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润物以无声—书法老师的感受(余雪)返回

2014-03-04 15:52:17 来源:弘法寺 浏览量:15726
导读:

国学夏令营开营第一天,我晚上才赶到。看到孩子们很活跃,随顺放假的松散习性,对老师口令也似听非听,我有点担心。大家都会不经意地谈论到这些孩子活泼可爱却也调皮不听话。我很怕:对孩子来说,他们难以体会到...

  国学夏令营开营第一天,我晚上才赶到。看到孩子们很活跃,随顺放假的松散习性,对老师口令也似听非听,我有点担心。大家都会不经意地谈论到这些孩子活泼可爱却也调皮不听话。我很怕:对孩子来说,他们难以体会到习字的乐趣,以及习字中性情的陶冶。明天下午的课,怎样才能让他们安下心来听课,专心习字呢?

  上课时,我采用孩子们习惯的积分制。因为每个人都希望自己的表现最优秀,争相好好表现,赢得老师的表扬。表现得好,还可以用积分来换取小奖品。我在黑板上写出由正确的笔画组成的字,和由不正确的写法的字,让他们区别其中的差异,学会欣赏汉字,以期提高他们的兴趣。孩子们很活跃,也很配合,一节课在愉悦的环境中不知不觉过去了。

  课后,我想起之前的担忧,不禁觉得有些好笑。这让我想起孟子的一句话“人之初,性本善”。无论这些孩子是多么的调皮,他们的天性都是善良的,纯洁的。而事实上,他们没有我想象得那么调皮,只是喜欢抒展个性罢了。

  义工会上,徐东方师兄强调活动的宗旨重在养成良好的行为习惯,其次才是学习传统文化。俗话说,江山易改,本性难移。良好的行为习惯的养成并不是一件简单的事。我深知,对于这些懵懂的孩子,对好的方法就是以身作则,潜移默化,润物以无声。看到每个义工从内心散发出的善良、自信、肃穆,给孩子们作出榜样,让孩子们受益颇多,能够随顺孩子的欢喜,层层递进渗透到他们内心。我心里再次深问自己:我的发心,我的行持,能给孩子以榜样吗?无论如何,我已经荣幸地成为了一名义工,成为了这些单纯天真的孩子的老师,我发心一定要尽自己最大的努力,教好他们,引导他们喜欢上书法,喜欢上汉字。为延续博大精深的传统文化献出自己一份微薄的力量。

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